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初中历史学生学情分析
初中历史学习面临着多样化的内容和时间紧迫的新形势，这需要历史教学逐步转变观念，适应改革要求。历史教学不能仅仅停留在传授和解读课本知识点上，更需要培养学生的历史学习习惯和历史思维惯，让学生更好地掌握历史学习的方法，形成解决历史认知问题的基本能力。各年级将面临考查范围大、考查难度高的挑战，必须引起学生的高度重视，加强能力训练，以应对中考的竞争危机。
学生对待历史学习的态度有所转变，听课认真程度有所提高，学习态度较为端正。但学生仍然存在着一些误解，认为历史学习只是掌握一些“死”的知识，考试可以通过复习阶段的突击来应付。这些错误观念阻碍了学生形成正确的历史学习观和掌握正确的历史
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