伞儿伞儿撑起来幼儿园语言教案.docxVIP

伞儿伞儿撑起来幼儿园语言教案 伞儿伞儿撑起来幼儿园语言教案1 活动目标  1、引导幼儿开心地参与嬉戏活动，遵守嬉戏规章，留意倾听别人的话。  2、要求幼儿用短句回答问题。  3、在嬉戏中熬炼发散性思维及语言反应的灵敏性。  活动预备  草地背景图，小伞和动物等插入教具。  活动过程  一、导入  1、出示背景图  今日小动物们都到草地上来玩了，你们看谁来了？（企鹅）  企鹅是怎么来的？（走来的）  那我们就叫是走走的伴侣吧。  猜猜还有哪些伴侣也是走来的？  2、出示兔子  谁来了？兔子是怎么来的？  还有什么伴侣是跳过来的？我们叫它是跳跳的伴侣。  3、草地上还有些什么伴侣呢？  二、绽开  老师：小动物在草地上玩得真兴奋，突然轰隆隆天要下雨了伴侣们要淋湿了，怎么办呢？  1、老师介绍嬉戏规章  （1）伞儿说：轰隆隆雷响了，哗啦啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，跳跳的伴侣请进来。  伞儿请什么伴侣进来？  （2）引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。  2、老师扮伞，与幼儿嬉戏两遍。  3、请一名幼儿扮伞和幼儿嬉戏。  （除了走走、跳跳游游、飞飞的伴侣，还可以有哪些伴侣呢？）  4、幼儿自由结伴进行嬉戏。  5、请一组幼儿上来进行一遍嬉戏。  三、结束  除了刚才小伴侣