阿房宫赋理解性默写.pdf

阿房宫赋理解性默写 1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼 !灭六国 者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评 唐敬宗广建宫室。 2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自 哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧说：“后人哀之而不鉴之， 亦使后人而复哀后人也。 4.作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高 的句子是：覆压三百余里，隔离天日。 5.从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫 殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春 光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜， 既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇， 再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧， 开妆镜也。 7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、 暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。 8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福 快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句 是：一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。 9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥 霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 10.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身， 咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。族秦者 秦也，非天下也。 11.要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将 重蹈覆辙的语句是：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之， 亦使后人而复哀后人也。 12.描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里 的米粒还要多的两句是：钉头磷磷，多于在庾之粟粒。 13.认为六国灭亡的原因的句子是：灭六国者六国也，非秦也。 14.用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市 井言语进行对比的句子是：管弦呕哑，多于市人之言语。 15.用“鼎铛玉石，金块珠砾，”两个对偶句描写了秦人对从六国 剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。 16.用 16 个字“戍卒叫，函谷举，楚人一叫，可怜焦土！”简明 扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀 山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。 17.杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子：后人哀之而不鉴之，亦使 后人而复哀后人也。 18.陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。秦民竭，秦君灭。” 以四个三字句发端。《阿房宫赋》祖《长城》句法，云“六王毕，四 海一。蜀山兀，阿房出。” 19.以龙和虹为喻,写长桥和复道壮美的句子：长桥卧波，未云何龙？ 复道行空，不霁何虹？ 20.描写渭水、樊川水流平缓的两句是“二川溶溶，流入宫墙。” 21.文中作者借秦皇的悲剧，警告唐朝统治者，如果“后人哀之而 不鉴之”，那么亦使后人而复哀后人也。 22.作者表达人人都想过好的生活，人同此心，心同此理的句子是： “一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。” 23.作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿 作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“管弦呕 哑，多于市人之言语” 24. 《阿房宫赋》最终要说明的道理是：“灭六国者六国也，非秦 也；族秦者秦也，非天下也。” 25.作者向当朝统治者敲响警钟的句子：“后人哀之而不鉴之,亦使 后人而复哀后人也” 26. 《阿房宫赋》的文眼是：“秦爱纷奢” 2、《阿房宫赋》是朝（作者）写的（体裁）的典型代表。运用 （手法），借写阿房宫的兴建毁灭，阐述的道理。他与被称为“小李 杜”。唐，杜牧，借古讽今，天下兴亡，李商隐 1.古人 写文章 常常借古讽今 。杜牧 《阿房宫赋》 ： “呜呼 ! ________________， __________； ________________，___________。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广 建宫室。 2.通 过 阿 房 宫 的 兴 毁 提 示 秦 王 历 史 教 训 ， 文 中 说