部编版语文二下25 黄帝的传说教学课件.pptxVIP

黄帝的传说;第1课时;我会认;（1）多音字。;（2）词语听写。;（3）理解词语：;（1）请同学们朗读第1自然段，说说黄帝是一个怎样 的人物？课文中是怎样介绍他的？;（2）课文介绍了黄帝的哪些发明？他是受到什么启发创造的？;我会写;第2课时;聚焦“造车”，感受神奇;默读第一个小故事，梳理黄帝造车的具体过程。;（2）黄帝当时由看到的想到了什么？;（3）黄帝是怎样做的？;（4）说一说：最终结果怎样？;梳理车的发展过程。;聚焦“造船”，感受神奇;复述故事，感受神奇; 车的发明过程：有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。他看到圆的草帽掉到地上后向前滚出了很远，心想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。; 船的发明过程：一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。他指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，人在圆的树干上面根本待不住。于是，他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人坐在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。;拓展阅读：关于黄帝的传说还有很多，请同学们课外搜集有关黄帝的故事读一读，了解这位传奇人物。;板书设计