新苏教版数学二年级上册第六单元 表内乘法和表内除法（二）2 用7的乘法口诀求商教案.docxVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 用7的乘法口诀求商。(教材第72、第73页的内容) 1. 熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀计算相关的乘除法。 2. 培养学生的推理和逻辑思维能力。 3. 激发学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯。 熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀计算相关的乘除法。 激发学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯。 课件。 师:同学们,我们先进行对口令练习,好吗? 师生进行对口令练习,复习7的乘法口诀。 【设计意图:温故而知新,复习7的乘法口诀,为新课的学习奠定基础】 师:瞧,这四个好朋友正在为扎花环做小花呢,说说你知道了什么? 课件出示:教材第72页例2。 生:我知道他们一共做了28朵花。 师:如果每7朵花扎成一个花环,可以扎成几个花环? 生:一个花环需要7朵花,28里面有几个7,就可以扎成几个花环,所以用除法计算,28÷7=4(个)。 师:在计算28除以7时,你是怎样想的? 生:我们之前学过用乘法口诀求商,28除以7,我就想几七二十八呢?“四七二十八”,所以商就是4。 师:说得非常棒! 师:如果老师说把这28朵花,扎4个花环,平均每个花环有几朵花?该怎样计算呢?自己试一试。 学生尝试解答,教师巡视了解情况。 组织学生交流汇报,重点说清想法和计算的过程。 【设计意图:让学生通过交流,自主探索算法。在交流中相互启发,在交流中体会乘除法的关系,在交流中形成解决问题的方法】 师:这节课的学习中你有什么收获呢? 用7的乘法口诀求商 28÷7=4 A类 连一连。 2×3　　　　42÷6 1×736÷6 14÷228÷7 2×242÷7 (考查知识点:7的乘法口诀;能力要求:运用7的乘法口诀解决问题) B类 (考查知识点:7的乘法口诀;能力要求:运用7的乘法口诀解决实际问题) 课堂作业新设计 A类: B类:30÷7≈4(个) 教材习题 第72页“想想做做” 1.42　7　6　　7　1　7　　35　5　7 2. 略 3.4　7　3　7　35　42　7　7　7 4.42÷6=7(串)　42÷7=6(颗) 5.49÷7=7(排) 6.35÷7=5(个)