1赤壁赋课后作业.pdfVIP

第一单元山水神韵 1 赤壁赋 阅读鉴赏 （一）课内阅读 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？ ”客曰： “月明星稀,乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武 昌。山川 相 缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州,下 江陵，顺流而 东也，舶胪千里，旌旗蔽空，酹酒临江，横槊赋诗，固 —世之雄也，而今 安 在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 驾一叶之扁舟,举匏樽以 相属。寄蜉娠于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之 须臾，羡长江 之无穷。挟飞 仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得， 托遗响于 悲风。” 1 下列加点词解释有误的一项是 （ D ） A. 方其破荆州（当） 东望武昌（现在湖北鄂城，不是现在的武昌） B. 况吾与子渔樵于江渚之上（江中小洲） 哀吾生之须臾（形容时间短，一会儿） C 寄蜉于天地（一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生 短促） 知不可乎骤得（突然得到） D.驾一叶之扁舟（小船） 下江陵（向下） 剖析：下 :攻占。 2 对这段文字的分析不恰当的一项是 （ D ） A. 这段写了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。 B. 作者借主客问答的形式，抚今追昔,畅述对天地人生的感触。 C. 客人从眼前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。世间万物，英雄豪 杰， 不过是过眼烟云，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风消云散。 D. 这段文字写曹操击走刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而 下, 战舰千里相连，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。 剖析：“赞扬曹操”错，意在抒发人生无常之感慨。 3. 翻译文中画线的句子。 （1）此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：这不是曹操被周瑜打败的地方吗？ （ 2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 译文：何况我和你在江边打鱼砍柴，与鱼虾结伴，以麋鹿为友。 （3）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 译文：希望与神仙作伴遨游长空，与明月一同长久存在。我知道这些想 法不 可能轻易实现，只好把自己的无奈通过箫声寄托在这悲凉的秋风 中。 （一）课内阅读 阅读下面的文言文，完成 4 7 题。 王敬弘,琅坊临沂人也。与高祖①讳同,故称字。曾祖虞,晋骡骑将军。 祖 胡之，司州刺史。父茂之，晋陵太守。敬弘少有清尚，起家本国左常 侍、卫 军参军。性恬静，乐山水。为天门太守。敬弘妻，桓玄②姊 也。 敬弘之郡， 玄时为荆州，遣信要令过。敬弘至巴陵,谓人曰：“灵宝 见 要，正当欲与其 姊集聚耳，我不能为桓氏赘婿。”乃遣别船送妻往江 陵。妻在桓氏，弥年不 迎。山郡无事，恣其游适,累日不回,意甚好之。玄 辅政及篡位，屡召不下。 高祖受命，补宣训卫尉，加散骑常侍。永初 三年，转吏部尚书，常侍如故。敬弘每被除召，即便祗奉，既到宜退， 旋复 解官,高祖嘉其志，不苟违也。复除庐陵王师，加散骑常侍，自陈无 德，不可 师范令王，固让不拜。又除秘书监.金紫光禄大夫,加散骑常 侍、本州中正， 又不就。太祖即位，又以为散骑常侍、金紫光禄大夫， 领江夏王师。元嘉三 年，为尚书仆射。关署文案，初不省读。尝豫听 讼，上问以疑狱,敬弘不对。 上变色，问左右：“何故不以讯牒付仆 射？ ”敬弘曰：“臣乃得讯牒读之， 政自不解。”上甚不悦。六年，迁 尚书令，敬弘固让，表求还东，上不能 夺。改授侍中、特进、左光禄大 夫，给亲信二十人。让侍中、特进，求减亲 信之半，不许。及东归，车 驾幸冶亭饯送。二十四年，薨于余杭之舍亭山， 时年八十八。追赠本 官。 顺帝升明二年，谥为文贞公。敬弘形状短小，而坐起端方，桓玄谓 之 “弹棋八势”。所居舍亭山，林涧环周，备登临之美，时人谓之王东LLIO 咼 祖尝问为政得失，敬弘对曰：“天下有道，庶人不议。”上咼其 言。子恢之 被召为秘书郎敬弘为求奉朝请与恢之书曰秘书有限故有竞朝请 无限故无竞吾 欲使汝处于不竞之地。高祖嘉而许之。敬弘见儿孙 岁