2023年04月INTERNHUMANRIGHTSI(TJO)（.4）笔试参考题库答案解析.docx

2023年04月INTERNHUMANRIGHTSI(TJO)（.4）笔试参考题库答案解析 (图片可自由调整大小) 题型1 23总分得分 卷I 一.参考题库(共300题) 1.依据能力补偿的途径对能力系统整体作用效果的不同，可以将能力间的相互补偿途径分为非衡性补偿和平衡性补偿两种。非衡性补偿是指以优势能力弥补弱势能力，从而加强整体能力的方式。平衡性补偿是指通过提高弱势能力以加强整体能力的方式。 根据上述定义，下列各项中属于非衡性补偿的是： A.小张刚来到汽车修配厂的时候，对维修发动机的技术只是略懂皮毛，后来在师傅的带领下，他勤奋学习，终于熟练掌握了这一技术 B.王明和几个同学组建了一支乐队，为了培养彼此的默契，更好地互相配合，他们经常在业余时间进行排练 C.小丽经常在网上浏览娱乐新闻，久而久之，她对各种娱乐消息了然于胸 D.排球队5号运动员的特点是进攻和拦网较强，但防守、一传较弱，教练将其安排在一号位防守，用前排拦网封住直线的方法掩盖他的不足 参考答案：D 解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。 第二步，找关键信息。 多定义，考查“非衡性补偿”，其关键信息如下： ①优势能力弥补弱势能力； ②加强整体能力。 第三步，辨析选项。 A项：小张掌握一门技术，从略懂皮毛到熟练掌握，可以说是从无到有，是加强了自己原本不足的弱势，从而加强了整体的能力，未体现“优势能力弥补弱势能力”，不符合定义； B项：乐队进行排练，是为了增进团队之间的默契从而更好地配合，未体现团队间“优势能力弥补弱势能力”，不符合定义； C项：了解娱乐新闻，久而久之，娱乐新闻了然于胸是熟能生巧，是知识积累的过程，未体现“优势能力弥补弱势能力”，不符合定义； D项：利用较强的拦网优势掩盖防守和一传的弱势，体现了“优势能力弥补弱势能力”，这样有助于“加强整体能力”，符合定义。 因此，选择D选项。 解题思路：第一步：找出定义关键词。 非衡???补偿强调用“优势能力弥补弱势能力”。 第二步：逐一分析选项。 A项中小张学习了维修发动机的技术，从而提高了自己的弱势能力，加强了自己的整体维修能力，这属于平衡性补偿，排除； B、C两项中并未体现用“优势能力弥补弱势能力”，排除； D项中5号运动员的优势是进攻和拦网，弱势是防守和一传，“教练将其安排在一号位防守，用前排拦网封住直线的方法掩盖他的不足”，教练是用5号运动员的优势能力弥补他的弱势能力，这符合非衡性补偿的定义，当选。 故正确答案为D。 解题思路：本题涉及非衡性补偿和平衡性补偿两个定义，但只考查非衡性补偿一个，可重点关注该定义。分析发现，其关键点为“以优势能力弥补弱势能力”，在解题时应严格依据定义的关键点分析选项。非衡性补偿定义的关键信息：以优势能力弥补弱势能力。 A项，通过勤奋学习掌握了维修发动机的技术，并未体现以优势能力弥补弱势能力，不符合定义。 B项，王明和几个同学为培养默契在业余时间排练，并未体现以优势能力弥补弱势能力，不符合定义。 C项，经常浏览娱乐新闻，因而对各种娱乐消息了然于胸，并未体现以优势能力弥补弱势能力，不符合定义。 D项，教练将5号运动员安排在一号位防守，用其“拦网”的优势掩盖“防守、一传较弱”的不足，符合定义。 故本题选D。 2.当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的________意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种________的意识。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.竞争??合作 B.大局??协作 C.协作??分工 D.危机??团队 参考答案：A 解题思路：第一步，分析语境。根据空格上下文语境可知，文段要表达领导者将他们的成功归结为一种意识，在这样的情况下，社会还应该为即将成为领导者的人灌输另一种意识。故第一空与第二空应填入一对反义词。 第二步，辨析选项。A项“竞争”与“合作”为一对反义词，符合文意。B项“大局”应该和“小局”构成反义关系，排除B项。C项“协作”应该和“干扰”构成反义关系，排除C项。D项“危机”应该和“平稳”构成反义关系，排除D项。 因此，选择A选项。 3.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。 A.A B.B C.C D.D 参考答案：C 解题思路：