优化活动设计践行课程理念——以《集体力量大》一课为例-来源:山西教育(教学)(第2018006期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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优化活动设计践行课程理念——以《集体力量大》一课为例-来源:山西教育(教学)(第2018006期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

教研园地 JIAOYAN YUANDI 冯玲君 ——以《集体力量大》一课为例 《品德课程标准》强调:“儿童获取知识的主要 真实的情境中进行真实的合作。 途径是通过活动主动地进行构建。”道德知识难以

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