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- 2023-05-14 发布于四川
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课堂教学
KETANG JIAOXUE
刘美华
在小学语文教学中，文本中的“留白之处”可 说，“虽有不舍之意，却毫不后悔，义无反顾”。可
以“激励、唤醒、鼓舞”读者的思维力和情感力。因 谓“个性鲜明、见智见仁”。
此，教师应通过各种形式把“留白”“补白”这些智 标点符
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