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十堰市教师水平能力测试题 十堰市教师水平能力测试题 标签： 分类： 教师招聘考试杂谈 一、填空 35 分 《国家中长期发展纲要》强调三注重：注重“学思结合”，倡导启发式、探究式、讨论 式、参与式教学；注重“知行统一”，在实践中活化知识，培养能力，养成品格；注重“因材施教”，关注学生不同特点和个性差异。 新课程的核心理念是为了每一个学生的发展。 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 语文课程目标从知识与能力、过程与方法 、情感、态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。 语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。 阅读教学是学生、教师 、教科书编者 、文本 之间的对话过程。 语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习、改善教师教学 。语文课程评价要体现语文课程目标的整体性和综合性，全面考察学生的语文素养。应注意识字与写字 、阅读 、写作 、口语交际 和 综合性学习 五个方面的有机联系。 世界文学中的“四大吝啬鬼” 指的是莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里 哀喜剧《悭吝人》中的阿巴贡，巴尔扎克长篇小说《守财奴》中的葛朗台，长篇小说《死灵魂》中的泼留希金。 ７.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成， 故园无此声。 这首词是 清 代纳兰性德 写的。 中国现代文学史上第一篇