《玫瑰与教育》读书心得.docxVIP

《玫瑰与教育》念书心得 每读一本书，都让我再次审视自己，审视自己的教学，审视自己对教育的理解。闲暇之余，翻阅了窦桂梅老师的《玫瑰与教育》，她对教育事业真挚的爱，积极的人生理念，把有所作为视作人生的最高境界，勤于学习、乐于学习、善于学习的学习精神，都让我感人。如果这个时候再让我谈对教育的理解，我想就是“专心”二字，这也是整本书中给我最深切的感觉。 《玫瑰与教育》这本书是她的教育手笔摘录，翻过目录便是窦老师的自序——我在成长，我在写。看了窦桂梅老师的书，我敬佩于窦老师对写作的挚爱，倾羡于窦老师写作的 境界：“网上、网下练笔养成了习惯，像吃饭同样每日必不可少。”想想自己，每次的写作就像是任务同样，在那边一点一点地挤牙膏似的，无病呻吟地抱怨着。窦老师的文字如此 和蔼、自然，难道她是天才？不，她在自序中这样解释到：“当我开始真实写作的时候， 却发现自己的文字是那么笨拙，有时内心的感觉很强烈，可倾吐出来的文字又是很“蹩脚”；往往不自觉地把别人的一些话，当作自己文章中的内容。甚至也会有种羞愧感，产生永远与笔告其他念想。幸亏我这个人没长记性，过不了多久，又在那边将文字当作车马炮，调 兵遣将，演练起来。时间长了自己才会感觉练笔养成了习惯。”她的这种想法，我们大家在一开始的时候也是如此。可是她能做到坚持，而我呢？每次要写点东西时，才深刻感觉到“书到用时方恨少”。 《玫瑰与教育》的最后一辑是“在白纸黑