把握师生互动交流，提升初中数学教学效果-来源：数学学习与研究（第2020012期）-吉林省数学会.pdfVIP

摇 摇 摇 摇 教学方法 摇摇摇 远园 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 允陨粤韵载哉耘云粤晕郧云粤 把握师生互动交流袁提升初中数学教学效果 因张德辉摇 渊甘肃省兰州市榆中县青城中学袁甘肃摇 兰州摇 苑猿园园园园冤 摇 摇 揖摘要铱教师与学生是课堂教学中的两大主体袁两者不 掌握知识袁这对提高学生的学习效果有很重要的帮助援数学 是独立存在的袁而是对立统一的整体援开展任意学科的教学 中除了蕴含数学价值外袁还包括美学内涵援几何是逻辑思维 时袁都需