一人一课活动总结.pdfVIP

“一人一课〞活动总结 一、充分准备。 在这次听课活动中，我们组所有语文教师都是提前准备、认真备课、无论是内容的选择， 课的设计，的制作，还有学生的课中休息活动，五位教师都精心准备，说教学思路，其余教 师都出谋划策，集中修改，在互相听评课的过程中，互帮互学，逐渐对一年级的拼音教学有 了明确清晰的教学思路。 二、精心设计。 教学的指导思想定在“趣〞上。生动有趣的设计是吸引注意力的关键，尤其是一年级新 入学的小孩子，他们无意注意占主体地位，注意力很难长久地集中，我们最大限度的开发课 程资源，创设情景，投其所好，引入游戏，劳逸结合。如钱教师创设喜羊羊和懒羊羊在美丽 的大草原玩耍时，懒羊羊被灰太狼抓到了拼音王国。喜洋洋要想救出懒羊羊需要请小朋友帮 助闯关。还有甜甜教师在教学jqx 与 ü 相拼，ü 上两点的省写规那么时，李教师自己画了一 个戴小帽的小ü 的图片，并用讲故事的形式让学生知道这一规那么，这样生动有趣的设计有 效地吸住孩子们的注意力。 三、我们组在一次又一次的磨课过程中，逐渐形成了教学拼音的一个模式，比方张教师 和刘晶教师就是先借助图片和学生的经历教学音和形，然后集中书写拼音字母，这样省时高 效，在此根底上，设置多种形式的拼读练习，借助图片，联系生活等多种方式培养学生的拼 读能力。 四、注重课堂调控，养成良好的学习习惯。我们是在入学不到一个月就进展了听课，一 年级新入学的学生的课堂纪律是很难调控的，有的孩子会走神——说话、摆弄文具，我们用 了一些简单明了的口令作为调控注意力的法宝。还使用一些鼓励性的语言，给学生鼓励和自 信，还适当地用一些小队比赛等方式调控课堂，效果比较好。 在这次活动中，组内教师互相帮助，上课教师谈上课思路，教法学法，听课教师畅所欲 言，既肯定执教教师亮点，又诚恳地提出了商榷之处，当然，教学是一个探索的过程，尽管 我们是十分努力地准备，但很多地方需要我们再反思，只有在实践中不断的交流改进。通过 本次听课活动，我们也总结了一些存在问题： 在课堂教学中，没有大胆放给学生，对于学生已会的知识，教师只是按照预先的设计来 走，没有充分尊重学生的已有知识经历。其实学生在幼儿园大局部已经学过拼音，对于音和 形，可以根据实际情况进展压缩教学，应把重点放在拼读能力的培养上。 我想通过这次活动，我们组每位教师都是受益匪浅的，通过这样常态的听评课，既可以 了解自己的缺乏，又能学习别人的长处，今后我们组会持之以恒，做到互帮互学。