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优化数学教学设计培养高阶思维能力-来源：山西教育（教学）（第2018006期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-05-14 发布于四川
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优化数学教学设计培养高阶思维能力-来源：山西教育（教学）（第2018006期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

    课堂教学 KETANG JIAOXUE 蒋月秀 优化数学教学设计 培养高阶思维能力 产生在较高认知程度条理上的心智活动或认 数，为什么它就是3 的倍数?”这一问题提得好，马 知能力就是我们通常说的高阶思维。要有效培养 上就有学生

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