摸球游戏教学设计.pdf

《摸球游戏》教学设计 一、教学目标: 1、通过“猜测—实践—验证”，经历事件发生的可能性大小的探索过 程，进一步理解客观事物发生的可能性的大小。 2、能用分数表示可能性的大小，培养学生实行合理推断的水平。 3、激发学生探究的欲望，渗透概率的思想。 二、教学重点: 能用分数准确表示可能性的大小。 三、教学难点: 1、理解为什么能够用分数表示可能性大小; 2、初步体会频率与概率的关系。 四、教学准备: 课件 盒子和黄白球 记录单 答题卡 五、教学过程: (一)情境导入 某商店展开摸奖活动,请同学们选择