- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中历史学霸笔记
学定法,我们都想要有好的学习成绩,但是好的学习成绩得有好的学习技巧,下编为你整理
了些初中历史的学霸笔记。
看看学霸是怎么学习初中历史的
1、掌握正确的阅读历史教材的法:粗读、细读、精读
所谓 粗读“ ”就是浏览教材,知其意 ;所谓细读“ ”,就是要逐字逐句地读,掌握时间、地点、物等基
础知识;所谓精读“ ”就是对重点内容进分析概括、归纳成要点。
2、找准学习重点,解决关键,突破难点
教科书的重点章、节、和需要掌握的重点知识,使学学习时做到中有数,学习时有的放
。
掌握确定重点知识的原则或法,具体表现在: ①凡是发在历史转折时期,对历史进程有重影
响的历史物和事件 ;②凡是教材字表达中具有 最“ ”、最早“ ”、第“ ”、领先“ ”、标志“ ”、开端“ ”、序幕“ ”等字
眼的内容;③凡是和当今世界时政热点和社会焦点有密切联系的历史知识;④凡是教材内容配有插图,课后有思
考题、讨论题和练习题的内容。
3、掌握科学的记忆法:把握教材,化繁为简,理清线索
先粗后细、先后、层层深步步展开 ;
理清历史知识的内在联系,在理解的基础上记忆 ;
注意知识的前连后挂、同类知识的联想扩散等等。
介绍种记忆法
(1)“五要素、三步曲”法。学习个历史事件要掌握五要素 (时间、地点、物、事件、意义 )、三步曲
(原因、经过、结果)。
(2)知识串联法:如中国古代史,就可以以时间发展为线索,将每个朝代串联起来,形成中国古代史
事年表。
(3)图表归纳法:
(4)歌谣巧计法:将每课的知识重点归纳成歌谣,更便识记。
4、掌握解题技巧
例如材料解析题的正确解题步骤是:
①先浏览问题,阅读材料,带着问题有意识地去阅读材料;
②认真阅读、理解材料,找出材料中的有效信息(如时间、地点、物、事件、观点、引出处等 );
③结合材料中的有效信息,联系教材;
④紧扣题意、认真作答。
背记初中历史技巧
好多同学觉得历史知识很难记,但是掌握了法就不难了,以下种法看哪种适合你吧 !
、按照事件本发发展的顺序依次记忆。这种记忆法最为普遍。
如:第次世界战的过程:
1、1914年,萨拉热窝事件;马恩河战役。
2、1915年,意利参战。
3、1916年,凡尔登、索姆河战役。
4、1917年,美中参战;俄国命。
5、1918年,奥匈帝国解 ;德国投降。
美国独战争的过程:
1、爆发:1775年来克星顿的声。
2、建军:1776年第届陆会议召开。
3、建国:1776年陆会议发表《独宣》。
4、转折:1777年萨拉托加捷。
5、胜利:1781年约克镇英军投降。
6、和约:1783年英国承认美国独。
如记忆 陈胜、吴起义“ ”这历史事件时 ,可实记忆三步 :
第步 ,掌握起义的背景;
第步 ,掌握起义的经过;
第三步 ,掌握事件的历史意义。在分别掌握的基础上,再根据事件的内在联系,进整体把握 ,综合记
忆。
、可以把不同时间的同类事件进归纳。
如:近代前期西列强连续发动的 5次规模侵华战争、 20世纪30年代本侵略中国制造的 5次事
变、新航路开辟过程中的4次重远航、战中同盟国脑召开的 4次国际会议、中国农红军 5次反 围剿“ ”、
中国共产党召开的15次代表会,等等。
另,也可以把同时间的不同事件进归纳。
如: 1927年:上海第三次武装起义、 四“· ”反命政变、李钊被害、 马事变“ ”、七“·
五”反命政变、 宁汉合流“ ”、南昌起义、七“ ”会议、秋收起义、井冈命根据地的建、州起义。
三、在学习中,我们可以寻找具有规律
文档评论(0)