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大班音乐狐狸和葡萄教案 班级：一年级大班学科：音乐教案主题：狐狸和葡萄【教学内容】本节音乐课教学内容为儿童歌曲《狐狸和葡萄》。通过该歌曲，让孩子们了解和掌握音乐节奏、速度、节拍等基本音乐常识，并通过教师示范和引导，让孩子们在欢快的旋律中愉悦地发出自己美妙动听的声音。【教学目标】1. 让孩子通过唱歌这一形式，拓展语言表达能力，提高唱歌技巧。2. 学习唱歌，并掌握基本的音乐常识。3. 激发孩子们对音乐的热爱，让孩子感受到音乐带来的快乐和美好。【教学准备】1. 教师准备儿歌《狐狸和葡萄》的歌曲音源。2. 准备一些简单的打击乐器、节拍器等。【教学环节】1. 开场（5分钟）教师与孩子们通过互动的方式打破谦虚、害羞的心理，争取孩子们的配合，让孩子们愉快地走进音乐的世界。2. 温习上节课内容（5分钟）在此环节，教师可以用上节课学习到的音乐作品或活动温习一下。通过简单回顾可以帮助孩子们更好地理解今天的教学。3. 歌曲学习（30分钟）音乐教学的重心就是歌曲学习。老师可以在播放音乐之前简单介绍这首歌曲的故事，并将涉及的关键词先给孩子介绍一下，这样可以更好引导孩子的想象力，帮助孩子理解这首歌曲。示范唱歌教师可以先带着孩子们唱一遍，让孩子们听听这首歌曲的旋律和节奏，让孩子们熟悉这首歌曲。让孩子跟唱教师可以开展跟唱练习，让孩子们更好地掌握歌曲的旋律和歌词，并让孩子们感受到唱歌的快乐和美好。4. 打击乐器演奏（10分钟）让孩子们自己拿起打击乐器演奏，让孩子们体验到音乐的节奏感和节拍。教师可以配合孩子们的演奏，给孩子们带来一次更加愉悦和美好的音乐体验。5. 小结（5分钟）本次课堂教学的小结，教师可以从孩子们的表现、收获以及教学反思等多个方面来进行讲解和点评。【反思】1. 教学方法在本次音乐教学中，采取了多元化和富有趣味性的教学方式，让孩子们通过唱歌、打击乐器演奏等多种形式，更好地学习音乐知识和技巧。2. 教学效果通过本次音乐教学，孩子们对音乐有了更深刻的理解和认识，也激发了孩子们对音乐的热爱。同时，在唱歌和演奏打击乐器等环节中，也培养了孩子们的合作精神和集体荣誉感，增强了团队凝聚力。【拓展练习】1. 学生可以做些绘画或创作，让他们通过这样的方式直观的表现他们理解这首歌曲的情感、动力和拉手。2. 策划一场音乐会，让学生自由发挥，自由设定他们创作的乐曲。3. 让孩子们互相演练各自的演出，让孩子们来自各自的表演经验，尝试对这些每个狐狸和葡萄歌曲获得一个更加深刻的理解。【拓展练习】4. 制作乐器：为了让孩子们更好的体验音乐，可以利用废旧材料让孩子们制作自己的乐器，比如利用废纸管制作长笛、利用红包制作手鼓等等。这不仅可以让孩子们在制作乐器的过程中培养创造力和动手能力，还可以在后续的音乐学习中应用自己亲手制作的乐器。5. 音乐比赛：为了更好地调动孩子们的积极性，可以组织音乐比赛，邀请孩子们参加，展示自己的唱歌和演奏技巧。这样可以增强孩子们对音乐学习的真实性，让他们在比赛中更加认真地学习，提高自己的技能水平和比赛经验。6. 音乐剧表演：除了唱歌和打击乐器演奏，还可以利用故事情节，接入舞蹈、表演等多种方式来进行音乐表演。例如，可以让孩子们扮演不同角色，在《狐狸和葡萄》的故事情节中，配合音乐和歌曲进行表演。这样，可以让孩子们更好地体验音乐表演和综合艺术的魅力，培养孩子们的表演能力和团队协作精神。【教学反思】在本次音乐教学中，教师结合儿歌《狐狸和葡萄》，通过唱歌、演奏打击乐器等多种教学方式，让孩子们感受到音乐的魅力和快乐。同时，在教学过程中，教师也创造了轻松愉悦的教学氛围，有效地调动了孩子们的学习热情和积极性。通过本次音乐教学，孩子们不仅掌握了一定的音乐常识和技巧，还培养了孩子们的表达能力、合作精神和团队凝聚力。因此，可以总结出以下一些教学反思：1. 引导学生“看、听、唱、做”，通过多种形式来丰富教学内容和教学手段，调动孩子们的学习兴趣。2. 创造良好的教学氛围，使得孩子们在轻松愉悦的氛围下更容易进入学习状态，从而更好地参与到音乐教学中。3. 鼓励孩子们“互动学习”，通过小组讨论、情景学习等方式来培养团队协作精神和合作能力。4. 强化音乐教育的“全员参与”，通过音乐会、音乐剧等方式，让每个孩子都能参与到音乐教育中，发掘他们的音乐才能和潜力。总之，音乐教育是一项非常重要、非常有意义的工作，教师需要通过富有趣味性和多元化的教学方式，引导孩子们感受音乐的魅力和快乐，培养孩子们的音乐兴趣和表达能力，在学习和成长中享受音乐带来的美好。