我国中小学科学课程实施存在问题与改进-来源：现代教育（教育与教学）（第2020012期）-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdfVIP

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2023-05-15 发布于四川
山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究
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我国中小学科学课程实施存在问题与改进-来源：现代教育（教育与教学）（第2020012期）-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf

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专题研究 z h u a n t i y a n j i u MODERN EDUCATION 我国中小学科学课程实施存在问题与改进 ■ 朱忠琴 [摘要] 新时代，人工智能成为国际竞争的新焦点，让学生具备智能时代公民必需的科学素养成为教育改革的重要内容。但目前我国中小学的科学课程设置较为传统。我国中小学科学教育以正式的学科课程、综合实践活动以及科学项目等课程方式存在。中小学科学课程实施存在着课程理念工具