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《麻雀》教学设计(第二课时)
《麻雀》教学设计
第二课时
教学目的：
1.能够就问题展开讨论，勇于发表自己的见解。理解“……可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”所表达的含义和情感。
2.了解课文内容，理解老麻雀的爱子之情。
教学重点：
有感情地朗读课文，理解课文主要内容，理解老麻雀的爱子之情。
教学难点：
能够就问题展开讨论，勇于发表自己的见解。理解“……可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”所表达的含义和情感。
教法和学法：
使用现代教学多媒体，引导学生进行边读边想边思，指导学生自主学习，合作互动。
教学准备：
贴画
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