基于具身认知的中学英语教学策略-来源：现代教育（教育与教学）（第2021004期）-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdfVIP

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2023-05-15 发布于四川
山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究
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基于具身认知的中学英语教学策略-来源：现代教育（教育与教学）（第2021004期）-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf

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学科教育 x u e k e j i a o y u MODERN EDUCATION 基于具身认知的中学英语教学策略 ■ 潘云默 [摘要] 具身认知是中学英语新课程理念的重要理论基础。具身认知有助于把枯燥的语言学习与学生活生生的具身经验联系起来，赋予抽象的语言符号以充实、具体的生命体验和现实意义，建构起语言世界与现实世界的认知关联。中学英语教学具身化包含三种策略：一是词汇教学具身