基于启发式教学思想的数学命题教学设计———以“平行线的判定”为例-来源：数学学习与研究（第2020014期）-吉林省数学会.pdfVIP

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2023-05-15 发布于四川
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基于启发式教学思想的数学命题教学设计———以“平行线的判定”为例-来源：数学学习与研究（第2020014期）-吉林省数学会.pdf

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　　　　案例剖析　　　８４　　　　　　　　　　　　　　ＡＮＬＩＰＯＵＸＩ基基基于于于启启启发发发式式式教教教学学学思思思想想想的的的数数数学学学命命命题题题教教教学学学设设设计计计基于启发式教学思想的数学命题教学设计　　　 ———以“平行线的判定”为例 ◎梁佩雯　杨豫晖（佛山科学技术学院，广东　佛山　５２８０００）　　【摘要】基于启发式教学思想，以“平行线的判定”为