- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
交 流 平 台
150 JIAOLIU PINGTAI
浅浅浅谈谈谈数数数学学学陈陈陈述述述性性性知知知识识识意意意蕴蕴蕴的的的挖挖挖掘掘掘
浅谈数学陈述性知识意蕴的挖掘
◎卜春兰 (杭州市文澜中学,浙江 杭州 310015)
【摘要】陈述性知识是初中数学内容的核心.陈述性知 一个整体结构,使概念以一种动态的、联
您可能关注的文档
- 论核心素养下初中数学小组合作的重要性-来源:数学学习与研究(第2020017期)-吉林省数学会.pdf
- 试论学生发展核心素养如何渗透运用于小学数学中-来源:数学学习与研究(第2020017期)-吉林省数学会.pdf
- 小学数学核心素养的课堂表达研究-来源:数学学习与研究(第2020017期)-吉林省数学会.pdf
- 从“函数的零点”出发论解题教学-来源:数学学习与研究(第2020017期)-吉林省数学会.pdf
- 利用对称性解二次函数中面积相等及角相等的问题-来源:数学学习与研究(第2020017期)-吉林省数学会.pdf
- 分层走班模式下的宏志班初中教学浅议-来源:数学学习与研究(第2020017期)-吉林省数学会.pdf
- 谈促进农村初中现代班集体建设的路径分析-来源:数学学习与研究(第2020017期)-吉林省数学会.pdf
- 巧用幽默提高学生学习数学的幸福感-来源:数学学习与研究(第2020017期)-吉林省数学会.pdf
- 小学数学学困生有效转化之我见-来源:数学学习与研究(第2020017期)-吉林省数学会.pdf
- 第二学段数学教学中培养学生审题能力的策略研究-来源:数学学习与研究(第2020014期)-吉林省数学会.pdf
文档评论(0)