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教 学 方 法
56 JIAOXUE FANGFA
培培培养养养“““争争争辩辩辩”””习习习惯惯惯 促促促进进进深深深度度度学学学习习习
培养“争辩”习惯 促进深度学习
◎戴湘平 (江苏省常州市金坛区东城实验小学,江苏 常州 213200)
【摘要】在教育部推广深度学习的背景下,具备高阶思 三、培养学生“争辩”习惯的教学方法
维是进行深度学习
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