高中地理教学课件：徐成开_海亮高中三清山植被研学方案.pptx

上饶三清山植被研学旅行活动方案;一、研学目的 研学旅行是指集体参加的有计划，有组织、 有目的的校外参观体验的实践活动。可以让学生 通过自身实践，主动关心身边的地理现象，发现 地理问题，用地理视角、观念、方法解读生活中 地理现象，让知识在实践中提升，在实践中感悟。 而研学旅行为地理学科的真正融入到实践中提供 了条件，搭建了平台，让学生真正在校园外，在日常生活不同的环境中拓展视野，丰富知识，了解社会，亲近自然，参与体验。地理研学旅行正是实施地理核心素养的重要的手段，当然也是培养学生核心素养的重要途径。 三清山的植物世界经历了两亿多年来的演化更替，孕育了现代三清山独特的中亚热带东方湿润常绿阔叶林生态系统，保存有以常绿阔叶林、常绿阔叶和落叶阔叶混交林、暖温性常绿针阔叶混交林、暖温性针叶林和矮曲林为主的 9 个植被类型，拥有高等植物 2373 种。在第四纪时期，三清山没有受到山岳冰川的侵袭，成为许多古老植物的避难所，使世界珍稀古老植物群落和物种的多样性得以遗存，也使三清山成了世界上不可多得的原生态生物乐园。特别是与北美花旗杉相对应的华东黄杉，在三清山有成林面积533 公顷，与北美鹅掌楸相对应的中国鹅掌楸在这里成片分布。因此，三清山除了地质科学和地貌科学的重要价值外，还拥有突出的生物学和生态学价值。;二、研学目的地 上饶三清山景区，国家 5A级风景区，国家地质公园。 三、研学对象 高二部分学生，分为4个小组 四、研学时间和交通 2018年7月15日，学校大门口坐车前往三清山景区;五、研学活动安排 （一）前期准备 各小组成员做好分工，分别负责资料搜索、摄影、记录、汇总、汇报等工作，确定好组长，督促各小组成员完成工作。研学活动出发前，各小组通过互联网等渠道，搜索上饶三清山的有关资料，对研学目的地以及当地的植被状况有一定的了解。准备好一定的干粮和水，一双舒适的鞋子，一把雨伞等出行物品。 （二）研学过程 1、确定研学路线 从东部索道上山，30分钟后到巨蟒峰→往右禹皇顶→阳光海岸景区→三清宫景区（可选择去或不去）→西海岸景区→南清园景区（日上山庄→一线天→玉女开怀→玉台→杜鹃林→女神峰）→返回东部索道下山。小组成员一定要相互协作。 ; 2.确定研学主题 本次在上饶三清山的研学旅行以研究考察植被为主，各小组应明确研学方向，有针对性的在研学过程中进行观察、记录。从中提炼出相关问题进行思考研究，完成研学报告 可选主题参考 ①地形坡度大小对植被分布的影响。 ②植被生长对附近土壤岩石的影响。 ……..; 3.记录研学过程 在研学过程中各小组根据研学主题，仔细观察沿途的植物、岩石、水文等景观，并通过拍照后上网搜索，询问老师或者工作人员等，对当地典型植物的科属、生长习性、分布的位置等进行记录，完成研学记录表。在风景区中有很多的古树名木旁边插着铭牌，可以进行记录。对研学过程中发现的问题，也进行记录。;植物名称; （三）研学汇报 研学结束后，各小组根据研学的主题、过程，小组成员之间相互协作，各小组组长进行汇报。 汇报内容如下： 1.小组成员和分工 2.研学的研究主题 3.研学记录 4.研学过程中发现的问题 5.解决问题的过程和方法 6.研学的结论和感受;六、研学注意事项 本次研学活动中各位老师和学生一定要把人身安全放在第一次，要周密安排，明确活动目的，与参与活动的学生家长做好沟通。三清山地面较为湿滑，有些坡度较陡，学生研学过程中一定要听从带队老师和当地工作人员的安排，严禁前往危险地区，遵守纪律，注意自身形象，彰显海高学生的良好精神面貌。