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模拟实习转变在会计实习中的探讨和实际应用 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文章简要： 1 文1：会计实习的转变要要模拟实习 2 文2：会计电算化模拟实习的探索 6 一、会计手工模拟实习阶段 7 二、电算化模拟实习阶段 7 三、考核阶段 10 四、实习总结阶段 10 原创性声明（模板） 10 正文 模拟实习转变在会计实习中的探讨和实际应用 文章简要： 本文旨在探讨会计实习的转变需要模拟实习。会计实习作为会计学生职业素养、实践能力、专业技能等方面提升的重要途径，已经成为各大高校贯穿于整个会计学科教育体系的一项重要内容。然而，传统的实习方式存在着很多问题，如实习时机不合理、企业资源有限等，这些问题都制约了会计实习的效果和质量。本文基于相关文献和实际经验，介绍了会计实习的基本情况和现状，并详细阐述了模拟实习在会计实习中的应用，包括虚拟实习平台、案例分析等多个方面。同时，本文还探讨了模拟实习的优势和挑战，如资源投入、学习效果评估等方面。通过实证研究和案例分析，证明了科学有效的模拟实习可以弥补传统实习的不足，提高会计实习的效果和质量，为培养高素质的会计人才提供更好的支持。最后，总结了文章的主要研究成果和贡献，为相关从业人员提供参考和借鉴，推动会计实习转变和模拟实习的不断创新和进步。 文1：会计实习的转变要要模拟实习 摘要院随着就业形势的严峻，学生在校期间所学的专业理论知识已经无法满足市场的需要。将会计实习转变为课堂教学内容———模拟实习课程，是将会计理论直接对应会计实际工作内容，是增加会计经验的最佳方式，对于学生走出校门、理论联系实际起到很大的作用。 Abstract:Astheemploymentsituationisbecomingincreasinglysevere，studentsprofessionaltheoreticalknowledgelearnedatschoolhasbeenunabletomeettheneedsofthemarket.Tochangeaccountingpracticeintoclassroomteachingcontent-simulatedpracticeclassistoputtheaccountingtheorydirectlyintoactualwork.Itisthebestwaytoincreaseaccountingexperience，whichisimportantfotudentstocombinetheorieswithactualwork.关键词院会计教学；实习；模拟实习Keywords:accountingteaching；practice；simulatedpractice中图分类号院G712文献标识码院A文章编号院1006-4311（2014）27-0276-02 0引言随着就业市场的发展，好多公司企业用工都需要有一定工作经验的就职者。这就给刚走出校门而无工作经验的毕业生就业增加了难度，所以各职业院校就市场所需增加了在校生的另一种课堂学习内容———实习课程。 1实习的目的学生在校学习期间，都有一种有别于课堂专业学习的另一种学习，那就是实习。这种实习主要方式有两种，一种是到校外联系某公司企业进行实地实习，二是在校内进行模拟实习。校外实习这种由老会计手把手指导的实习方式是沿用了几十年的模式，是将会计理论直接对应会计实际工作，增加会计经验的最佳方式，对于学生走出校门、理论联系实际起到很大的作用。但这种实习存在难以克服的困难：公司企业的财务部门会计核算分工很细，各种会计业务交叉进行，学生基本处于“见习”状态，很难达到预期的校外实习效果，那么校内模拟实习就成为解决实践环节问题的最佳途径。 会计模拟实习不受时间和空间的限制，可以让学生大胆的操作，学生学到的知识可以分步和系统的得到巩固，可以在统一的模拟实习资料下“同步进行”，这就大大缩短了学生毕业后从事实际工作的“适应期” 2什么是校内模拟实习会计模拟实习是在完成课堂教学任务的基础上而从事的一项实践性教学活动，就是指在学校建立实习室，将真实的经济业务筛选整理编辑成册后搬进课堂，要求学生以一个会计的身份从审核原始开始，系统、全面地进行实际操作的综合实习。学生通过独立操作，以获取知识和能力的教学方法。目的是使学生将所学的会计理论知识与实践相结合，系统地熟悉会计核算的基本程序，巩固所学理论知识，培养实际操作能力，为以后走上工作岗位奠定坚实的基础。 这种课程将理论教学和实际操作联系在一起，利于学生掌握会计核算的基本技能，提高学生的实际工作能力，同时有利于检查教学效果，促进教学质量的进一步提高。 3如何做好会计模拟实习工作做好会计模拟实习工作