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爱什么颜色
在本节课的教学设计上，通过激趣导入，初步感知，理解感悟，
发散延伸四个方面体会诗歌之美，由浅入深，层层展开，引导学生感
受生活的美好，受到美的熏陶。
1、创设情境，诱发热情。上课伊始，先让学生观看大自然风光
的短片，并依此让学生说出自己的感受，激发学生对色彩的喜爱，从
而引出课题。
2、初步感知，引入诗境。在这里引导学生根据诗歌内容想象农
村生活的美好，让我们农村学生发现： “啊，原来我们农村的生活是
这样的美好，一点也不比城市学生差。” 增强农村学生对自己家乡
的热爱之情，感受到农村生活的美好。
3、理解感悟，指导朗
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