现代教育技术试题一附答案.docx

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一、填空题(每空 1 分,共 20 分) .马杰在 1962 年出版的《程序教学目标的编写》这本著作中指出,一个教学目标应当包括三个根本要素:行为、条件和标准。250 . 投影仪的区分率越高,表示投影仪的显示精细图像的力量越强。76 . 辛普森等人把争论人为核心的全部教学目标综合归纳为认知、情感和动作技能三大领域,并分别出版了上述三个领域的《教育目标分类学》。247 . 对学问材料的领悟有三种形式:转换、解释和推断。247 . 现代教育技术是对学习过程和学习资源进展设计、开发、利用、治理和评价的理论和实践。2 . 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的根本指导思想概括为:以_学习者_为中心、依

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