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课外阅读专项-2022-2023 学年语文四年级下册期中
范围:第 1-4 单元 时间:40 分钟 满分:100 分
班级: 姓名: 得分: .
一、阅读下列材料,完成练习。
感恩的习惯
小侄儿在乡下读书,因三年级要学英语,他便利用暑假提前随我入城学习。
学习之余,他每天总要画张画儿给我:或大或小的白纸,用铅笔勾画出一花一草
或一个小人,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是“姑姑,谢谢你” ,有时是“姑
姑,你辛苦了” 。
我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的小侄儿红了脸,轻声说:“老师
教的。老师说每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助,都不能忘了说‘谢
谢’。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?” 小侄儿说:“ 家里人,更不能心安理
得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如
此好的习惯。小侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我。
在母亲过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉了三个月稿费。母亲摸了又
摸,不相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲
也未曾舍得穿,倒是拿出来看过很多次,每次她都仿佛是在看自己熟睡的孩子,
只要有一点折痕,就抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深深地
印在了我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。
感恩之举,不仅给我创造了生机,亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú) 目染
中,7 岁的女儿亦学会了感恩。有一次,她英语考了 100 分,她说自己取得的成
绩,是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的
课堂上,老师提问她的次数,竟因此增多了。她终于不再害羞,敢于举手发言了。
1. 可以用来形容“听得多见得多了之后,无形之中受到影响”的词语是( ) 。(2
分)
A. 耳聪目明 B. 耳目一新 C. 耳濡目染 D. 掩人耳目
2. 教会“我”要感恩的人是( ) 。(2 分)
A. 老师 B. 小侄儿 C. 女儿 D. 父亲
3. 文中画横线句子的意思是( ) 。(2 分)
A. 亲人之间,更不能心安理得地享受照顾而不感恩
B. 亲人之间,更可以心安理得地享受照顾,不需要感恩
C. 亲人之间,享受照顾,可以感恩,也可以不感恩
D. 亲人之间,可以心安理得地享受照顾,但不能感恩
4. 文中画波浪线句子中的“希望”指的是( ) 。(2 分)
A. 女儿英语考了 100 分
B. 女儿学会了制作谢师卡
C. 女儿学会了感恩
D. 老师提问的次数增多,女儿终于不再害羞,敢于举手发言了
5. 学校要举办以“感恩”为主题的公益活动,下列最适合作为宣传语的一项是( ) 。
(2 分)
A. 花草丛中笑,园外赏其貌
B. 幸福之花,开在感恩的枝头
C. 涓滴之水成海洋,节约之心变希望
D. 民族在奉献中崛起,生命在血液里绵延
6. “我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。”联系生活,说一说你对这句话
的理解。(3 分)
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7. 文中“我”为母亲买了件羊绒衫,表达了对母亲的爱。那么在日常生活中,我
们还可以通过什么样的行动向父母表达自己对他们的爱呢?请写出两点。(3
分)
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