(荐)公共艺术(高教版音乐篇)教案第三单元--璀璨的乐器第五节协奏曲(文化艺术与体育类音乐.docx

(荐)公共艺术(高教版音乐篇)教案第三单元--璀璨的乐器第五节协奏曲(文化艺术与体育类音乐 复中，乐器之间呈现出了竞争、对话的形式，充分展现了协奏曲的特点。 在欣赏乐曲时，学生可以注意乐器之间的互动和对话，感受到协奏曲的独特魅力。 同时，教师可以引导学生用简单的语言描述自己听后联想到的场景，分享音乐带给我们的享受。通过这种方式，学生可以更好地理解协奏曲所塑造的音乐情感和艺术内涵，提高他们的音乐感受能力、理解能力及探究能力。 在教学中，教师可以采用视听法、讨论法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们更好地理解和欣赏协奏曲。 式的特点和应用，让学生对乐曲的构成有更深入的了解。 在这