《神奇的莫比乌斯带》优质课教案.docxVIP

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《神奇的莫比乌斯带》优质课教案 设计理念: 根据数学课程标准,有效的数学学习活动需要依靠动手实践、自主探索和合作交流等方式,而不是仅仅依赖模仿和记忆。因此,本课程旨在为小学四年级学生提供大量的观察、猜测、思考、操作、合作、验证、交流、质疑和探索等时间和空间,让他们在自主探索和合作交流中感受到“莫比乌斯带”的神奇之处,体验数学的思想方法,并获得广泛的数学活动经验。 教学内容: 本节课的教学内容来自《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)四年级上册第77页。这一内容属于拓扑学的范畴,是德国数学家莫比乌斯在1858年研究“四色定理”时偶然发现的。通过将一张纸条扭转180°后再两头粘接起来,可以

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