共享分析和总结.docxVIP

2010.0805 生活，千姿百态，如一条长河，流过了千百年，多少经典的文章为它而生，为它感慨，生活是写作的源泉。 朱自清笔下的《春》来源于生活中的美景和对美的欣赏；鲁迅笔下塑造的闰土、阿Q 等鲜明的文学形象也无不来源于生活；写作大师们那炉火纯青的语言、催人泪下的情节，不都是来源于对生活的热爱和感触吗？ 从小到大，对于写作文，我可以说是既简单又困难，若是让我在规定时间内写出一篇好文章，那成功的可能性几乎为零。我的大脑里一片空白，不知道该写什么，也不知道该向哪一方面搜索，灵感仿佛被关闭了阀门，没有一点思绪。这时的作文只会枯燥无味，因为它离开了生活，缺少了真情实感，灵感也自然就销声匿迹了！ 然而，每当外出游历那迷人的风景时，一股喜悦之情就涌上心头， 多少描写美景的词句在脑海中浮现，层出不穷；每当在生活中亲历了困难、委屈、欢乐……将它及时记录下来，却又是一篇佳作；生活中的点点滴滴，虽然微不足道，然而它们却能反映最真实的自己，写出来的文章自然比那些编造出来、信手涂鸦的文章好得多。慢慢的，我明白了：向生活取法，才能写出真正的好作文！ 曾记得，一次写周记，没有任何材料可写，愁得我憋了一个小时才写了一小段。正当我一筹莫展时，妈妈说了一句话：“看看你的日记本吧，也许它会带给你灵感！”我翻开了日记，生活中的喜怒哀乐、大事小事，像播映机似的在脑海中不断唤醒我的灵感。合上日记，拿 起笔来，一气呵成，一篇作文一蹴而就。那时我不禁感慨：原来有这么多事情可以为我所用，生活中隐藏着这么多作文的好材料，可以小见大，可以把平凡写成伟大，生活真是写作的源泉！ 一片落叶，可以勾起人的悲哀，从而悟出人生的哲理；一声欢笑， 可以触发人的快乐，从而理解友谊的真谛。作文无处不在，只是它玩起了捉迷藏，藏在了生活的角落里，我们要善于发现它，善于从生活这位老师那里讨出知识。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，生活，这个作文的源头，值得我们去汲取，提起一篇篇经典…… 我们村后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔 藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗， 可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可 以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。小小的泉水虽然只有一碗，可是我 们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石 墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点 他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”有时候，我们 会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜 蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。你看，小松鼠竖着尾巴，小 眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！” 山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同 伴：“快，快来呀！”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了他们的爪印。哟， 潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……这一碗水，老人们说它是一眼 灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的 娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！ 1. 体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情？ 2。简要写出一碗水的特点。 想一想，还有哪些小动物会到小泉边来？ 短文从那几个方面介绍了“一碗水”？ 第 3 自然段的中心句是什么？ 二。修改病句。 他长得肥了点，身材就不好看了。 蔚蓝的天空真诱人啊，湛蓝得像块蓝玻璃。 雨过天晴，天空和大地好像过滤似的，格外清新。 漫山遍野响起了激动人心的口令。 三。造句。 三。造句。 异想天开—— 轻而易举—— 吉祥如意—— 断定—— 屈服—— 四。按要求写句子。 例：挑山工抽烟。 挑山工在对面的草地上抽烟。 1.小丽逮鸡。 2.我们躺在石头上。 3.大明爬山。 例：我看见了姥姥，亲热极了。 我看见了姥姥，扑到她的怀里，紧紧地抱着她，亲热极了。 （1）小李刚打完球，非常累。 （2）看见草上的虫子，她害怕极了。 我能给下列加点的词语换上另外一个词 ，意思不变。 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。（ ）（ ） 。。 。。 空气是多么清澈，透明。（ ） 。。 泛舟湖心，四周一片蔚蓝，宁静。（ ） 。。 我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪（改为否定句）