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学前儿童艺术教育音乐答案 学前儿童艺术教育（音乐）作业1 一、填空题（每空1分，共15分） 1.加德纳认为，要理解儿童的艺术发展，需要理解生命过程中的三大系统，它们是制作系统、知觉系统和感受系统。 2.幼儿园音乐作品的表现性依附于形式和再现性。 3.儿童艺术发展的三个阶段是：前符号阶段（0-1岁）、符号运用阶段（2-7岁）和继续进步与可能的退步阶段（8岁后）。 4.音乐的句法因素包括旋律、和声和节奏。 5.节奏有两个方面，即拍子和节奏型。 6.幼儿拍感的两个方面是合拍、二拍和三拍的强弱韵律感。 7.音乐的非句法因素包括音色、织体、速度、曲式结构和力度。 8.早期儿童艺术教育研究者需要解决的一