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校园文化建设工作总结范文--第1页 校园文化建设工作总结范文 校园文化建设工作总结范文一 苏霍姆林斯基说:一所好 的学校墙壁也会说话。学校是专门培养人，教育人的地方， 它不仅仅是一个教室，操场的概念，同时也是一个环境，文 化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着 作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥 着环境育人的功能。校园文化是一个立体化，开放性的概念。 它包括了诸多的因素，如硬件建设的物的因素，教师，学生 的人的因素，以及人与物，教师与学生等的相互关系等。它 是一种环境，也是一种氛围，是一种需要长期培育 ,苦心经 营的教育氛围。 1、历史传统 一所学校尤其是有着较长历史的文化名校，在其自身的 发展中，必然有其文化的积淀。一代一代的教师和学生，在 各个不同历史时代里的不懈追求与努力，本身就为学校增添 了一笔无形的但影响深远的文化果实。这些文化积淀是学校 教育的重要文化资源。盐步中心小学建校几十年，她取得的 成就为人称道，校内建有书法见长的校雕，校史展览室里展 示的学校优良的传统是最佳的题材。今天，学校的师生员工 在新的历史条件下不断追求的足迹也将成为学校文化的一 个新的内容，也将成为学校未来发展中的文化积淀。 2、校风校貌 有人曾说:美的环境是一部立体的，多彩的，富有吸引 校园文化建设工作总结范文--第1页 校园文化建设工作总结范文--第2页 力的教科书。它有利于学生陶治情操，净化心灵，激发灵感， 启迪智慧，有利于学生综合素质的提高。盐步中心小学在进 行校园外表形象具体设计和布局的时候，一贯遵循高品位原 则，尽量做到:布局合理，格调高雅，赏心悦目，寓意深刻， 美观实用，便于教学和维修。校园的每一个角落都是师生和 一些著名书画家的书画作品，这些作品见证了我校书画见长 的发展历程。从校园的整体布局到花坛里一草一木都精心设 计，艺术构思。校园世界是充满教育意义的生活世界。校徽、 校雕、校歌、校训，每天都熏陶着学生的心灵。校园物质文 化景观凝聚着历史的，文化的，社会的信息，它集中反映了 一所学校的文化价值观念的主流，尤其反映了教育目标的价 值取向，学生在与其无数次的视界融合中不断得到陶冶和塑 造，人与自然的融合，让人的心灵得到净化，志趣变得高尚， 道德得到升华。校园里，学生每天漫步于陶园，他们欣赏着 各种各样的植物，观赏着水池里游动着的锦鲤。学生们怕踩 疼了脚下的小草，怕惊动了水池在游玩的鱼儿。长期以来， 我们坚持以德育人的工作思路，形成团结、 严谨、 勤奋、 向上的优良校风。从教风建设入手，定期组织教师进行政治 思想学习、开展以正师德、强师能、树师表为主要内容的教 师论坛，端正教育观念，树立教书育人、管理育人、服务育 人的新观念，倡导一切为了学生、为了一切学生的教育理念， 通过典型示范、评价导向增强教师教书育人的积极性与主动 性，重塑敬业、爱生、钻研、开拓的师表新形象。 其次，我们坚守学校这一精神文明建设主阵地，以五爱 校园文化建设工作总结范文--第2页 校园文化建设工作总结范文--第3页 教育为主线，开展创文明班级、树优良班风为主要内容的创 建活动，通过广播、宣传栏、德育走廊、校刊等各种载体， 通过午读、班队会、思品课、综合实践活动课等途径，对学 生进行基础道德教育和行为规范养成教育，以启迪、熏陶、 感化和塑造的方式引导和规范学生的思想行为，帮助他们科 学的世界观和正确的人生观、价值观，养成良好的道德品质 和文