8-3 5、4、3、2加几 分层作业设计一年级上册数学同步课时练 人教版含答案.docx

第八单元20以内的进位加法 8.3 5、4、3、2加几 【基础巩固】 一、选择题 1．与5＋6结果相等的算式是（????）。 A．3＋7 B．2＋10 C．2＋9 2．一共有多少个小朋友？（????） A．7个 B．11个 C．12个 3．小朋友排队做操，小明的前面有5人，他的后面有9人，那么这一队一共有（????）人。 A．15 B．14 C．13 4．下面不能用加法计算的是（????）。 A．猫妈妈上午钩了5条鱼，下午钓了7条鱼，一共钓了多少条鱼？ B．树上有15只小鸟，飞走了3只，还剩多少只小鸟？ C．停车场开走了8辆车，还剩下5辆，原来有多少辆车？ 5．有2盒钢笔，一盒5支，一盒6支，两盒一共有（????）支钢笔。 A．30 B．12 C．11 二、填空题 6．算一算。 一班有 二班有 一共有 6个 2个 ( )个 9个 8个 ( )个 3个 4个 ( )个 一共有 ( )个 ( )个 7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8＋8( )16??????9＋3( )10??????4＋7( )5＋8 8．，，( )，( )。 9．比4多8的数是( )，比2多9的数是( )。 三、看图列式计算 10．看图列式计算。 11．看图列式。 （人） 【能力提升】 四、解答题 12．看图回答问题。 ①有（ ）只，有（????）只，和一共有多少只？ （只） ②两行一共有（????）只小动物，第二行有（????）只小动物，第一行有多少只小动物？ （只） 13．两只恐龙身长共多少米？ （米） 参考答案 1．C 【分析】先计算5＋6的得数，再计算出各项的得数进行性比较。 【详解】5＋6＝11 A．3＋7＝10，不符 B．2＋10＝12，不符 C．2＋9＝11，相符 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了20以内的加法计算，需要保证结果的正确。 2．C 【分析】因为通过图片可知，这位小朋友前面有2个小朋友，后面还有9个小朋友，再计算上这个小朋友自己，由此解答。 【详解】（个） 故答案为：C 3．A 4．B 5．C 6．8???? 17???? 7???? 18???? 14 【分析】将竖行、横行上的数相加即可。 【详解】6＋2＝8（个） 9＋8＝17（个） 3＋4＝7（个） 6＋9＋3＝18（个） 2＋8＋4＝14（个） 【点睛】求一共有多少用加法计算。 7．＝???? ＞???? ＜ 8．4???? 7 9．12???? 11 10．4＋4＋4＝12 【分析】根据题意可知求一共有多少个，用加法解答即可。 【详解】4＋4＋4＝12 【点睛】本题考查同数连加的计算。 11．3＋9＝12 12．①5；7?? ②19；9?? ②先数出两行一共有几只小动物，再数出第二行有几只，用总只数减去第二行的只数可得第一行的只数。 【详解】①5＋7＝12（只） 答：有5只，有7只，和一共有12只。 ②19－9＝10（只） 答：两行一共有19只小动物，第二行有9只小动物，第一行有10只小动物。 【点睛】掌握20以内数的加减运算是解题的关键。 13．5＋8＝13 【分析】用左边恐龙的身长加上右边恐龙的身长即可得解。 【详解】5＋8＝13（米） 答：两只恐龙身长共13米。 【点睛】掌握5加几的进位加法的计算方法是解题的关键。