课堂错误资源化的物化现象及改进策略-来源:山西教育(教学)(第2021001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

  • 6
  • 0
  • 约4.56千字
  • 约 2页
  • 2023-05-17 发布于四川
  • 山西教育教辅传媒集团有限责任公司
  • 举报

课堂错误资源化的物化现象及改进策略-来源:山西教育(教学)(第2021001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

综合论坛 ZONGHELUNTAN 课堂错误资源化的物化现象及改进策略 李 淼 将课堂错误作为教学资源加以利用,能够体 认知偏差并顺利建构知识。 现课堂的生成性,有利于培养学生独立思考、解决

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档