借力“三疑三习” 推动深度学习-来源:山西教育(教学)(第2021004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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借力“三疑三习” 推动深度学习-来源:山西教育(教学)(第2021004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

教研心得 JIAOYANXINDE 借力“三疑三习” 推动深度学习 李海峰 数学是一门偏重于理解的学科,要推动学生 决一些实际问题,帮助学生探析深度

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