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2023-05-18 发布于云南
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促进民族团结教学设计全省中小学道德与法治教学设计评选部编版道德与法治九年级上4.7.1《促进民族团结》教学设计课题：促进民族团结教学对象：九年级学生提供者：安庆市望江县望江初级中学何其根一、教学内容分析九年级思想品德教材侧重国情和国策教育。本节内容主要讲民族国情和民族政策，是国情国策教育中不可缺少的一部分。同时，本节课的教学是大纲要求中的重点。民族关系问题在中招考试中占很大比重，一直是中招考试中的热点难点。并常常与当年的时政材料和新闻热点相联系。因此，我们在学习的时候要养成勤于思考、善于思考的好习惯，从自身的言行做起。培养学生热爱各族人民的情感，最终实现“知、情、意行”的有机统一