%A7%8B法学法律硕士《中国法制史》纲要(1).pdfVIP

%A7%8B法学法律硕士《中国法制史》纲要(1)--第1页 《中国法制史》教学纲要 （09 法学法硕） 一、绪论 （一）学习《中国法制史》的价值与意义 1、学习《中国法制史》的体会？ 2、价值与意义 （1） 法学宏观思维 （2） 国情学 （3） 继承优秀法文化遗产 （二）教学方式和学习方法 1、按照中国法制史发展的主线，主要 围绕各阶段的重要问题来展开 2、推行讨论式教学 3、讲授框架 第一讲：中国法律的起源与夏商周法制 的初步发展 第二讲：儒法之争与秦汉法律制度的演 变 第三讲：成熟、定型与变化：隋唐宋法 %A7%8B法学法律硕士《中国法制史》纲要(1)--第1页 %A7%8B法学法律硕士《中国法制史》纲要(1)--第2页 律制度 第四讲：走向专制极端的明清法律制度 第五讲：挑战与回应：晚清法制的变革 4、参考书： 《论语》 《唐律疏议》 《中西法文化的暗合与差异》 第一讲：中国法律的起源与夏商周法制的初 步发展 第一节：中国法律的起源 三方面：何时？方式和内容？影响？ 1、时间 “刑”、“法”、“律”含义不同 马克思主义法理学关于法的概念。 2、起源方式 习惯——习惯法——成文法。 梅因在《古代法》中说：“如果我们能通 过任何一种方法，断定法律概念的早期形 式，这将对我们有无限的价值，这些基本观 %A7%8B法学法律硕士《中国法制史》纲要(1)--第2页 %A7%8B法学法律硕士《中国法制史》纲要(1)--第3页 念对于法学家，真象原始地壳对于地质学家 一样的可贵。这些观念中，可能含有法律在 后来表现自己的一切形式”。 （1）“刑始于兵” （2）“礼源于祭祀” （3）影响 其一，法强调控制、约束，刑法发达。 其二，专制性 其三，血缘 “亲情”，集体利益本位、“仁 爱”思想、“和谐”思想，民本主义，综合 为治等。 其四，身份法、特权法特色。 第三节：西周法制的发展 西周是中华文明最为重要的奠基时期。 一、“明德慎罚”思想及其评价 1、什么是“德”？ ——“皇天无亲，惟德是辅”（《左传·僖 公五年》） ——“天视自我民视，天听自我民听”、 %A7%8B法学法律硕士《中国法制史》纲要(1)--第3页 %A7%8B法学法律硕士《中国法制史》纲要(1)--第4页 “民之所欲，天必从之”（《左传》） ——“王敬所作，不可不敬德” （《尚 书·召诰》） 核心含义：“保民” ——“知稼穑之艰难，知小民之依”，“若 抱赤子” ——“明德慎罚” 2、为何要提出“明德慎罚”思想？ （1） 建立统治秩序的需要 沿用神权法的难题。 （