- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教 学 方 法
JIAOXUE FANGFA 13
中中中职职职数数数学学学“““分分分层层层次次次目目目标标标教教教学学学模模模式式式”””新新新探探探
中职数学“分层次目标教学模式”新探
◎孙凤欣 (济南信息工程学校,山东 济南 250101
您可能关注的文档
- “圆的第一节复习课”的教学设计与反思-来源:数学学习与研究(第2021001期)-吉林省数学会.pdf
- 领悟知识内涵 把握提高尺寸——以“基本不等式”(第三课时)为例-来源:数学学习与研究(第2021001期)-吉林省数学会.pdf
- 基于数学思想渗透的中考几何总复习案例研究——引“等腰”悟“分类”-来源:数学学习与研究(第2021001期)-吉林省数学会.pdf
- 灵活运用教材,紧抓学科核心素养培育 关于“一次函数的应用(1)”的教学设计思考-来源:数学学习与研究(第2021001期)-吉林省数学会.pdf
- 读懂学生灵活教学——以“打电话”为例谈谈“综合与实践”教学思考-来源:数学学习与研究(第2021001期)-吉林省数学会.pdf
- 核心素养培养目标引导下的高中数学教学发展性评价-来源:数学学习与研究(第2021001期)-吉林省数学会.pdf
- 基于核心素养的中职数学高效课堂的研究-来源:数学学习与研究(第2021001期)-吉林省数学会.pdf
- 初中数学核心素养的渗透与学生核心素养养成-来源:数学学习与研究(第2021001期)-吉林省数学会.pdf
- 核心素养下如何有效构建初中数学高效课堂-来源:数学学习与研究(第2021001期)-吉林省数学会.pdf
- 基于核心素养的小学数学思维课堂的构建-来源:数学学习与研究(第2021001期)-吉林省数学会.pdf
- 高中数学教学中构建式教学设计的应用分析-来源:数学学习与研究(第2021003期)-吉林省数学会.pdf
- 从两个等差数列前n 项和之比与通项之比的关系谈拓展探究教学-来源:数学学习与研究(第2021003期)-吉林省数学会.pdf
- 浅谈新课程背景下高中数学问题情境的创设-来源:数学学习与研究(第2021003期)-吉林省数学会.pdf
- 高中数学课堂教学效率的提高实践-来源:数学学习与研究(第2021003期)-吉林省数学会.pdf
- 浅谈微课在高中数学教学中的应用-来源:数学学习与研究(第2021003期)-吉林省数学会.pdf
- 培养农村高中生的数学图形语言阅读能力的教学策略研究-来源:数学学习与研究(第2021003期)-吉林省数学会.pdf
- 高中数学教学中学生创造性思维能力的培养策略研究-来源:数学学习与研究(第2021003期)-吉林省数学会.pdf
- 有效情境·实践操作·人文拓展——与初中数学《图形的旋转》遥遥“对话”-来源:数学学习与研究(第2021003期)-吉林省数学会.pdf
- 提高初中数学教学质量的措施-来源:数学学习与研究(第2021003期)-吉林省数学会.pdf
- 初中数学探究式教学的实验研究-来源:数学学习与研究(第2021003期)-吉林省数学会.pdf
文档评论(0)