二氧化碳性质的探究教学设计.pdfVIP

《二氧化碳性质的探究》教学设计 西安市周至县西周中学 蒲蜜蜜 【教材分析】：《二氧化碳性质的探究》选自义务教育教材（科粤版） 九年级化学上册，第五章第三节内容是继水之后比较系统的研究的第 二种化合物，其性质和制取是初中化学的核心知识之一，跟水一样， 二氧化碳是学生非常熟悉的物质，按照新课标要求“从生活走进化学， 从化学走向社会。”围绕三维目标开展一系列实验探究活动，认识并 掌握二氧化碳性质和用途，在学习探究过程中提高学生知识的运用能 力和化学素养。 【学情分析】：二氧化碳在日常生活、自然和生物学科中学生