第二十八课 性传播疾病预防 教案 武汉版生命安全教育七年级.doc

湖北武汉版《生命安全教育》教学设计 课题 第二十八课 性传播疾病预防 单元 第六单元 学科 生命安全教育 年级 七年级 教材分析 面对青春期的学生可能早恋，出于对“性”的好奇而发生性关系，一方面可能会导致怀孕耽误学业这样的恶果，另一方面可能导致性病、对身体造成伤害。基于此情况，教材从性保健方面教育和引导学生不要发生性关系。为了自己的健康，也为了家人及周围人的健康，要阳光、健康生活，养成健康的生活方式和良好的行为习惯。 本课主要有两方面的内容：认识性病及其危害、知道如何预防性病。通过普及性保健方面的知识及教育，引导青少年学生保护自己、远离性病。因为一个人的生命健康是最基础、最根本的东西。只有首先保证生命健康，才能享受其他权益，才能感受生命的美好，才能创造生命的价值。 学习 目标 1.认识性病及其危害； 2.青少年如何预防性病。 重点 性病的危害 难点 如何预防性病 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 阅读情境园，回答问题： 年仅16岁的小军，在某中学读初三，因与已在社会上的女朋友发生性关系而致病：开始时尿频尿急，他自行服了一点药；后尿道口红肿，流脓不止，才心慌起来，到医院就诊时已较为严重，医生说可能并发前列腺炎等病症。得知这一情况，小军悔恨不已，心理负担也很重，严重地影响了自己的学习和生活。 问题： 1.小军的性病是怎么染上的？ 2. 有什么症状？ 3. 产生了什么危害？ 教师：你听说过性病吗?你了解其危害及预防的相关知识吗?一起走进《第二十八课 性传播疾病预防》。 阅读情境园，回答问题。 创设情境，导入新课。 讲授新课 一、性病的概念 性病全名为性传播疾病，是由性接触、类似性行为及间接接触所感染的一组传染性疾病。 教师：通过“接触”、“行为”这样的字眼，我们发现这种病不同于其他的传染病，是只有发生性关系才可能会被传染。那我们学生，只要避免发生性关系，就是可以避免被传染的。 二、性病的类型及危害 常见的性病有哪些？ 说一说：你都知道哪些性病？ 性病比较多，比较常见的性病主要包括以下几种类型： 尖锐湿疣、生殖器疱疹、艾滋病、淋病、梅毒。 师：艾滋病大家应该都听说过。下面我们就具体看看是怎么回事，了解它产生的来龙去脉、产生哪些危害。 艾滋病 观看视频《艾滋病》，归纳总结： 1.概念: 艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症。是人类因 为感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷，并发一系列机会性感染及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。 2.病因：感染HIV所致。 3.症状： 艾滋病在不同的阶段所表现出的症状会有差 异，部分患者可出现头痛、厌食、肌痛、关节疼痛、淋巴结肿大等。 4.传播途径： 性接触传播（最主要的一种途径）； 血液传播； 母婴传播。 5.危害： 艾滋病病毒会破坏免疫系统，导致感染，甚至 肿瘤，严重的会死亡。 6.流行概况： WHO报告2010年全世界存活HIV携带者及艾滋病患者共3400万，新感染270万，全年死亡180万人。每天有超过7000人新发感染，全世界各地区均有流行，但97%以上在中、低收入国家，尤以非洲为重。专家估计，全球流行重灾区可能会从非洲移向亚洲。 中国CDC（疾病预防控制中心）估计，截止至2011年底，我国存活HIV携带者及艾滋病患者约78万人，全年新发感染者4.8万人，死亡2.8万人。疫情已覆盖全国所有省、自治区、直辖市，目前我国面临艾滋病发病和死亡的高峰期，且已由吸毒、暗娼等高危人群开始向一般人群扩散。 （二）淋病（淋菌性尿道炎） 1.病因：主要为淋球菌感染所致 2.症状：患者可出现尿道口红肿，还会有黏液样的分泌物。 3.危害： 可能会出现尿道炎、前列腺炎、附睾炎、阴道炎、盆腔的慢性感染，引起泌尿生殖系统化脓性感染。 生产孩子出生也会感染淋病。 其发病率居我国性传播疾病第二位，淋病对身体的危害不容小觑。 4.传播途径：主要是性传播疾病，传染伴侣。 （三）尖锐湿疣 1.概念： 由人乳头瘤病毒(HPV)感染所致的以肛门生殖器部位增生性损害为主要表现的性传播疾病。 2.病因：感染HPV病毒所致； 3.症状：主要是外生殖器的皮肤黏膜上长一些小的赘生物。单个或多个、菜花状样。 4.传播途径： 主要通过性接触，也有间接传播。 也不是什么严重的疾病，只要积极配合治疗，是能有效控制或治愈的。 5.对比提升： HPV（人乳头瘤病毒）的感染和宫颈癌、尖锐湿疣有很大的关系。 HIV（艾滋病病毒）的感染直接就是导致艾滋病，导致人体的免疫功能缺陷，摧毁或者破坏人体的免疫细胞。 艾滋病的感染容易表现为终生携带，而且一般都是会发病的，而且需要进行尽早地处理，如果任其发展死亡率很高。 HPV病毒的感染也需要尽早地处理，以避免形成宫颈癌，以避免尖锐湿疣反复发作，一定要结合实际情况来进行处理。 HIV