高中美术_第二课礼仪与教化教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计 【教学目标】 知识与技能:了解人类在进入文明时代之后美术在规范社会等级制度方面的作用。 过程与方法:通过分析，探讨夏、商、周、春秋时期青铜器的代表作以及与其统治 阶级的关系，并且探讨青铜器造型和纹饰的演变与其形成原因。 情感、态度和价值观:通过本课的学习使学生更深层次的了解美术作品的时代性和 社会制约性。 【教学重难点】理解美术创作中如何受到“礼仪与教化”这一社会要求的影响。 【教学方法】讲授法、展示法、讨论法等。