顶岗实习学生德育工作分析.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 顶岗实习学生德育工作分析 一、完善顶岗实习期间德育工作机制  (一规范顶岗实习期间的管理模式  面对顶岗实习环节中存在的德育问题，我校充分利用现有政策，强化实习德育工作机制建设，确立学校和企业双方的分管领导——————学校和企业双方的主管部门领导——————住厂指导教师和企业管理干部——————实习班组长——————实习生多维的顶岗实习管理模式，为顶岗实习过程中的德育工作开展创造有利条件。  (二)理顺学校顶岗实习指导老师的管理制度  利用教育部有关职业学校教师要定期到企业实习的政策，明确专业教师一定要到企业实习，提高教师参与顶岗实习工作的积极性。完善顶岗实习指导教师的选拔和管理制度，重视解决他们的实际困难，保障他们的福利待遇。加强对教师职业能力的指导和培训，特别是在企业环境下教师德育教育的能力。  二、把德育工作贯穿顶岗实习的全过程  (一)做好实习前的宣传和动员，强化学生的职业道德意识  一是在学生进入企业之前，学校通过各种讲座、主题班会等形式开展组织动员活动，使学生提高对顶岗实习目的和意义的认识;二是顶岗实习和就业相联系，学校通过举办讲座和个别指导相结合的形式，帮助学生处理好职业理想和就业起点的关系，职业生涯发展方向和企业条件、待遇的关系，使学生