浙教版七年级上21有理数的加法1.docxVIP

2.1 有理数的加法（第一课时） 一、教学目标：1、知识目标：使学生理解有理数加法的意义，掌握有理数 加法法则，并能准确地进行加法运算。 2、能力目标：渗透数形结合思想，体现分类思想，培养学生观察、分析、 归纳等能力。 3、情感目标：体会数学来源于生活，激发学生探究数学的兴趣，培养学 生及时检验的良好习惯。 二、教学重点：有理数加法法则。教学难点：异号两数相加的法则。 三、教学过程： 教学设计 设计意图 引言：在小学认识了算术数之后，我们又学 通过回忆小学算术运习了加、减、乘、除四则运算，同样我们学习了 算的学习过程，类比联想有有理数的意义之后，将开始学习有理数的运算， 理数的加法与小学的加法这节课我们一起来学习有理数的加法。 的联系，点明教学内容，激 发学生学习的欲望。 问题情境：一建筑工地仓库记录星期一和星期二水泥的进货和出货数量如下： 进出货情况 库存情况星期一 +5 －2 星期二 +3 －4 合计  此问培养学生处理表 师：面对这份表格，你能获得什么信息？能 格信息的能力，给学生大胆 否用式子表示？ 生 1：两天一共进货 8 吨。 （+5）+（+3）=+8 生 2：两天一共出货 6 吨。 （－2）+（－4）=－6 教师借此结论引导学生归纳同号两数相加的法则：（+．5）+（+．3）=+．8 (越进．越多) （－．2）+（－．4）=－．6 （越出．越多） 发挥的空间