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浙教版七年级数学下册教学计划 2018 年 3 月 4 日 一、指导思想 九年制义务教育数学要求全体公民都有数学意识，掌握基本知识技能，会用数学知识解决一些符合实际的问题。需面向全体学生因材施教，培养学生的归类、类比、数形结合的思想方法，培养 学生的抽象思维能力、空间想象能力。渗透物质是不断运动变化等唯物主义思想，培养学生爱国主 义思想，民族自尊心。使学生轻松愉快地接受新知识。认真执行教学方针，遵循教学原则，全面提 高教学质量。 二、班级及学情分析 本人执教的七(3)班男 18 人，女 20 人，七（4）班男 21 人，女 18 人, 从上学期期末考试成绩分析来看，学生成绩相对均衡，两极分化不是很明显，但是学优生不够拔尖，而且成绩不够稳定。优秀率在年段中还可以，90 分以上的比例在段里是中等。优生的数学思维得到了一定的锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；而学习困难学生的智力和知识发展得较差，数学知识上一些基本的内容还 很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。上学期有一部分同学还没有达到应该达到的发 展高度，学生课外自主拓展知识的能力很弱，学生不能自行拓展与加深自己的知识面；学习习惯上， 学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培养还不够理想。本学期要继续发挥其有利的一面，表扬和 鼓励阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度；对思考规律 的小结，及时复习、