小学数学高阶思维课堂教学策略-来源：新课程（第2022013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-19 发布于四川
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教学篇方法展示小学数学高阶思维课堂教学策略方红梅（河北省衡水市冀州区第二实验小学，河北衡水）现代教育理念中，对于学生综合能力和素质的培养现，因而高阶思维的发展在很大程度上依赖语言能力的提出了具体要求。高阶思维是相对于被动接受和单记提升。数学是一门具有较强语言性的学科，数学中的符忆等低阶思维所提出的概念，是指学生在较高认知水平号、概念、法则以及解题思路等都需要通过语言呈现，这上的一种心智活