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201510
1.想方设法使无关变量从实验情境中消失的教育实验控制
方法是（）。
A 随机B平衡C恒定D消除
2.向一个实验样本施加某一种或数种实验变量，借以确定实
验变量的效果如何的实验方法是（）。
A轮组实验法B等组实验法C循环实验法D单组实验法
3.按照研究层次，教育实验可以分为因素型实验和（）。
4.举例说明教育实验法的基本程序。
201410
1.实验室实验一般属于（）。
A准实验B现场实验C前实验D真实验
2.实验者按所控制的实验变量对因变量影响的真正程度，被
称为（）。
A 内在效度B外在效度C 自变量D控制变量
3.等组实验法要求的重要条件是各组
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