初中道德与法治课堂中学生积极思维推进策略分析-来源：新课程（中学）（第2020012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-19 发布于四川
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初中道德与法治课堂中学生积极思维推进策略分析-来源：新课程（中学）（第2020012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇方法展示初中道德与法治课堂中学生积极思维推进策略分析朱晓娟江苏南通市海门区海南中学，江苏南通）摘要：目前，在素质教育不断发展的大环境中，中小学阶段各学科教育更应该加强对学生核心素养的培养，不仅能为社会培养更多的人才，能推进教育改革进度。而从课程本质上看，初中道德与法治是一门实践性很强的学科，与现实生活息息相关，教师在课程教学中要着重加强培养学生的综合能力，这将有利于学生学科思维能力与实践能力的稳步发展。初中