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新教育 上旬刊 2022 2 总第521期 新课程新教材 探索
关于数学课堂教学评价指标体系EIMT的思考
◎ 海南省海口市教育研究培训院 孙元勋
【摘要】海口市骨干教师团队开发的数学课堂教学质量评价指标体系EIMT是基于文献研究和“经验筛
选法”,对数学教师的课堂教学质量进行评价的工具。EIMT指标吸取了国内外课堂教学评价的宝贵经验,体
现了我国新一轮数学课程改革的理念。
【关键词】教学评价;
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