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学篇 验交流
重拾 典阅读,提升学生素养
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李国权 ,卫秀萍
1.泰州市苏陈中学,江苏 泰州;2.泰州市大冯初级中学,江苏 泰州)
摘 要: 范的、权威的、重要的经 著作构成了人类文化演进一脉相承的思想线索,是人类精神沿革的文本凝练。如何撩开它的
神秘面纱,激发学生的自主性阅读呢?从“厘清学生对经 阅读的误解,还经 之真面目;创设经
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